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                      搜索

                      科研創作

                      彩8彩票注册是一所集教學、創作和戲曲研究的高等戲曲學府。長期以來,學院對科研建設比較重視,從政策、資金、管理等各方面都給予了有力支持,取得了顯著成績。尤其近幾年,學院制定了一系列科學規範的管理文件和政策鼓勵措施,廣大教職工科研申報積極,學術氣氛活躍,科研成果顯著,有力地促進了教學建設和人才培養。現將彩8彩票平台科研情況簡述如下:

                      一、學院高度重視科研,以科研促進教學
                      彩8彩票平台領導對科研工作高度重視,采取了許多有力措施加強科研建設。例如在教學、創作和科研關系上,學院統一思想認識,強化政策支持,規範管理制度,形成了藝術實踐、藝術創作、藝術科研帶動教學,促進教學,二者積極互動的良好局面。近年來這一良性互動機制進一步得到完善,特別是規範的科研管理文件的制定、科研政策的積極鼓勵,對科研和教學建設起到了有力的推動作用。2002年學院制定了《彩8彩票注册科研項目管理實施辦法》、《彩8彩票注册學術委員會章程》等。根據學院發展需要,2007年對該辦法和學術委員會章程進行了重新修訂;目前正在制定《彩8彩票注册科研促進與獎勵條例》、《彩8彩票注册學術著作與教材出版資助辦法》等制度文件。2005年12月學院在2001年版的“科研課題指南”的基礎上,重新修訂發布了《彩8彩票注册科研課題指南》。

                      学院鼓励将科研成果转化应用于教学。在教师职务晋升或在进行教师职务岗位聘任时,彩8彩票平台都坚持科研成果与教学成果并重,把科研成果作为教师职务岗位聘任基本条件的一项重要内容。在2003年实施的《彩8彩票岗位聘任办法》中规定,教学人员的工作量由三部分组成:即“教学工作、科研(创作)工作和教研、学生管理与政治学习等公务活动”。在2003年、2006年制定的《教师岗位聘任任职基本条件规定》中,又分别对教师在科研、教研、学术等方面提出过诸多的规定要求。在2006年实施的《关于教师职务岗位聘任基本职责的规定》中学院还对教授、副教授提出了要“掌握本学科范围内的学术发展动态,参加学术活动并提出学术报告,主持或者参加艺术科学研究、教学法研究、教育教學改革研究,主持或者指导研究解决文化建设及社会发展及其他科学技术工作,编撰教材,撰写学术著作”的要求;同时对讲师也提出了要“参加教研室的教学法研究、教育教學改革研究和科学技术研究,承担学院和系里下达的科研课题和教材编写工作”等要求。在2006年《教师职务岗位聘任聘期目标任务与续聘管理办法》中学院还分别对不同级别的教师在聘期内要完成的科研工作提出了明确的目标考核要求。

                      二、科研申報積極,科研成果顯著
                      從2003年至2006年,全院共從教育部、文化部、北京市取得科研立項課題48項,科研經費總額達350萬元。自2004年以來,彩8彩票平台教師共申請並獲批北京市教委各類科研項目24項、獲省、部級文化藝術科學優秀成果獎共2項(二等、三等獎各1項),科研經費80.4萬元,2005年以來“人才強教”項目(拔尖創新人才2人、學術創新團隊2個、中青年骨幹教師26人),共獲科研經費282萬元。

                      科研項目內容豐富,涵蓋了戲曲文學、表演、導演、舞美、音樂、戲曲教育、戲曲影視等多方面研究領域。既有對戲曲理論學術前沿的探討,如“京劇學研究”、“聲腔劇種音樂綜合研究”、“古典戲曲經典劇目傳播研究”,也有對戲曲舞台藝術技術層面的研究,如“京劇旦行表演藝術的繼承與創新”、“京劇小生表演藝術”、“京劇月琴演奏法”;既有對戲曲教學的鑽研摸索,如“戲曲導演基礎教學研究”、“戲曲聲樂教學與探索”,也有對戲曲研究空白領域的補充,如“京劇學通論”、“現當代京劇文學史”、“戲曲聲腔劇種音樂概論”等。還有對戲曲藝術與現代多媒體結合後形成的新興領域的研究,如“戲曲動畫片創作”、“戲曲人物造型多媒體數據庫”、“空間導演設計基礎教學研究”,以及對與戲曲相結合的其他方面的學術探討,如“詩與瞽:中國戲劇的詩樂綜合研究”、“跨文化語境中的戲曲”等。

                      同時,衆多科研項目能夠緊密地與彩8彩票平台教學相結合。很多教研人員通過在第一線教學所掌握和獲得的教學資料和經驗,運用在學術求證與探討當中。他們在科研過程中,也自覺地把自己所探求的學術成果運用到教學課堂中,爲提高教學質量、培養高素質的戲曲人才起到了有力的促進作用。

                      科研成果豐富。近三年來,由彩8彩票平台教師和學生共同創作、改編、移植搬上舞台進入市場演出,或作爲藝術實踐演出,爲社區社會服務演出,或出訪到國外境外藝術交流演出的劇目逾20余部(出),如京劇《杜十娘》入圍國家精品工程劇目,並獲北京市教學成果一等獎;新編京劇《悲慘世界》在北京、上海公演獲好評《彩8彩票注册教師美術創作作品展》在中國美術館展出後受廣泛好評。

                      从2002年至2006年,全院共出版学术著作、自编教材、创作作品集等90余种。其中由文化部主持审定的包括戏曲表、导、音、美、创作、史论等在内的12本戏曲教育大系教材填补了戏曲教育长期无系统教材的空白,为上海市、山东省、山西省等全国戏曲院校首选教材。傅谨教授的《草根的力量——台州戏班的田野调查与研究》和海震教授的《中国戏曲音乐史》分获文化部全国文化艺术科研优秀成果奖二、三等奖。傅谨教授的《二十世纪中国戏剧导论》获北京市哲学社会科学优秀成果奖二等奖。谭元杰副教授主编的《戏曲服装设计》获教育部全国普通高校优秀教材二等奖,朱维英教授主编的《戏曲作曲技法》列入北京市级精品的教材建设项目。这些科研、创作成果有力地支持了学科专业建设,促进了本科教學水平教学质量的提高。

                      三、教研人員梯隊合理,科研成果形式多樣
                      自2003-2006年三年間所申請下來的項目人員梯隊布局合理。其中有教學經驗豐富、學術成果顯著的老教授、老專家,如譚元傑、洪偉、蔡英蓮、朱維英等,也有取得一定科研成績、在戲曲專業領域有所建樹的中青年骨幹教師,如李威、冉常建、劉小軍、顔全毅等;更有在戲曲表演和戲曲研究領域有較高造詣的著名領軍人物,如李維康、傅謹等;還有在戲曲專業中取得優異成績的拔尖人才如海震等。

                      以上人員在年齡結構上是老中青搭配,其中最年輕的教師年齡爲30歲,最大的教師目前已退休,大多數教師年齡在35-55歲之間。在職稱結構上,也是中、高級職稱緊密協調,其中副高以上的占多數。

                      在所研究的項目中,最終所出的科研成果形式也多種多樣,有學術著作、學術論文,也有專業教材、多媒體教學課件、劇目創作整理、調研報告等。

                      項目研究層次較高。比如彩8彩票平台創新團隊所立項目是“京劇旦行表演藝術的繼承與創新”、“京劇學研究”,分別由兩位響譽國內外的著名戲曲表演和理論研究名家李維康、傅謹主持。這2個研究項目具有很高的實踐運用與理論研究價值,填補了戲曲研究領域多年空白。

                      另外兩個拔尖人才研究項目和26個中青年骨幹教師所立項目,也都具有很高的研究層次和學術價值,對彩8彩票平台的教學質量提高和人才培養有著巨大的促進作用。

                      四、學術氛圍濃郁,大型學術研討會反響強烈
                      經常性的學術交流和濃郁的學術氛圍是大學文化的重要特征,也是教學工作的必要土壤。近年來,學院設專項經費支持教師參加學術會議以開闊視野,緊跟學術發展動態,資助知名專家學者來彩8彩票平台舉辦學術講座。據統計,僅2006年下半年,彩8彩票平台就邀請諸如歐陽中石、周星、田青、路海波等著名專家學者,進行學術講座共13人次,這些高層次的學術講座開闊了廣大師生的學術視野,活躍了彩8彩票平台學術氛圍。

                      由彩8彩票平台主辦的2005年首屆、2007年第二屆京劇學國際學術研討會,彙集了全國京劇屆表演、導演、創作、研究、教學等方面最有代表性的專家學者和京劇表演藝術家近300多人,美國、台灣、澳門等地區京劇研究專家也前來參加研討會。兩屆京劇學研討會在藝術領域引起熱烈反響。研討會還出版了兩部學術論文集,所取得的學術成果和理論探討,對京劇學學科的發展、京劇研究領域的拓展以及戲曲教育和人才的培養,有著重要意義和積極作用。 

                      经过近几年的建设,彩8彩票平台教师的科研能力有了较大的提高。学院的许多科研成果直接转化为教学资源,或者有力地支持了教学改革的展开,部分科研项目促进教学的成效显著。例如:在京剧表导演方面的研究项目――戏曲角色创造研究,对于深化戏曲表演专业教学内容与课程体系改革发挥了重要作用。傅谨教授的国家艺术科学课题“二十世纪戏剧改革发展”研究和国家艺术科学课题"中国当代戏剧史"研究,选题源于教学需要,成果直接体现在课堂教学中。目前正在进行的33个科研项目,多与课程教学的内容密切相关。科研工作改善了教学条件,丰富了本科教學内容,提升了教师的学术水平,学术气氛营造了良好的育人环境。从事科研工作的教师大部分是相关学科领域的科研和教学中坚,这些教师一般主讲专业核心课程,对于培养学生的专业技能、创新精神和实践能力起到了积极的作用。